Об усилении профилактической работы по безопасному поведению детей на водных объектах в осеннее- зимнее- весенний период

                                                                                                                                      Приложение № 1

                                                                                              к приказу № 80   от 23.05.2017 г.

            УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ № 2

г. Щигры Курской области»

_________________М.В. Булгакова

Правила поведения на водоемах

в осенне- зимне- весенний период

1. Первый выход на ледяной покров водоёма разрешается только в присутствии взрослых, предварительно проверивших толщину и прочность льда и определивших места выхода на лед.

2. Переходить водоем по льду нужно по оборудованным переправам. Если таких переправ нет, то переходить можно только в сопровождении взрослых. Им, прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности. Прочность льда рекомендуется проверять пешнёй. Если после первого удара лёд пробивается и на нём появляется вода, нужно немедленно остановиться и идти обратно по следам. Первые шаги на обратном пути надо делать, не отрывая подошвы ото льда.

3. Категорически запрещается проверять прочность льда ударом ноги!

4. Во всех случаях, прежде, чем сойти с берега на лёд, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения, выбирая безопасные места. Лучше всего идти по проложенной тропе. Опасно выходить на лёд при оттепели. Не следует спускаться на лёд в незнакомых местах, особенно с обрывов.

5. По возможности надо избегать движения по льду. При необходимости движения по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные места. Следует остерегаться площадок, покрытых толстым слоем снега: под снегом лёд всегда тоньше, чем на открытом месте.

6. Особенно осторожным нужно быть в местах быстрого течения реки, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где ручьи впадают в водоёмы, выходят родники и вливаются тёплые сточные воды промышленных предприятий, где ведётся заготовка льда и т. п.

7. При групповом переходе по льду надо двигаться на расстоянии 5-6 метров друг от друга, внимательно следя за идущим впереди.

8. При перевозке небольших по размерам, но тяжелых грузов, их следует класть на сани или брусья с большой площадью опоры.

9. Кататься на коньках разрешается только на специально оборудованных катках. Если каток устраивается на водоёме, то катание разрешается лишь после тщательной проверки прочности льда (толщина льда должна быть не менее 12 см). Массовое катание разрешается при толщине льда не менее 25 см.

10. Запрещается ходить и кататься на льду в ночное время и, особенно, в незнакомых местах, за исключением специально оборудованных мест.

11. При переходе водоема на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжнёй. Если приходиться идти по целине, то для обеспечения безопасности крепления лыж следует отстегнуть, чтобы при необходимости можно было быстро освободиться от лыж. Палки надо держать в руках, петли с кистей рук снять, рюкзак держать на одном плече. Расстояние между лыжниками должно быть 5-6 м. Во время движения по льду лыжник, идущий первым, ударами палок по льду определяет его прочность, следит за характером льда и т. п.

12. В случае провала льда под ногами надо действовать быстро и решительно: широко расставив руки, удержаться на поверхности льда, без резких движений стараться выползти на твердый лед, а затем, лежа на спине или на груди, продвинуться в сторону, начала движения, одновременно призывая на помощь.

Самое главное: дети должны усвоить, что выходить на лед можно только после того, как его обследуют взрослые, а взрослые должны знать, что нельзя оставлять детей без контроля вблизи водных объектов.

                                                                                                                                      Приложение № 2

                                                                                              к приказу № 80   от 23.05.2017 г.

            УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ № 2

г. Щигры Курской области»

_________________М.В. Булгакова

Способы оказания помощи подручными средствами

При обучении детей способам оказания помощи провалившемуся под лед следует обратить внимание на то, что в первую очередь надо позаботиться о собственной безопасности. Ведь при необдуманных, импульсивных действиях в воде, кроме пострадавшего, окажутся и пытающиеся его спасти товарищи. Опасно приближаться близко к провалившемуся под лед.

В первую очередь надо постараться привлечь внимание взрослых, позвать их на помощь!

К пострадавшему следует приближаться лежа, с раскинутыми в сторону руками и ногами. Если помощь оказывают два-три человека, то они ложатся на лед и цепочкой продвигаются к пострадавшему, удерживая друг друга за ноги. Первый из них подает пострадавшему лыжные палки, шарф, одежду и т. д. Деревянные предметы (лестницы, жерди, доски и др.) необходимо толкать по льду осторожно, чтобы не ударить пострадавшего. Спасатели при этом должны обезопасить и себя. Продвигаясь к пострадавшему, следует ложиться на доску, лыжи и другие предметы, страховаться веревкой, привязанной к опоре на берегу.

Ситуация, когда человек провалился под лед, требует от спасателя соблюдения особых правил предосторожности. Для приближения к тонущему нужно ползти по льду на груди, широко расставляя руки и ноги. Если есть возможность, то нужно использовать для увеличения площади опоры доски, жерди, лыжи, фанеру, лестницы и т.п. Опасно приближаться к самому пролому, так как у кромки лед особенно хрупок и может обломиться под тяжестью тела спасателя. Лучше, не подползая к полынье или пролому слишком близко, бросить тонущему веревку, связанные ремни или протянуть шест, за который он может ухватиться.

Провалившемуся под лед следует широко раскинуть руки, навалиться грудью или спиной на лед и постараться вылезти на него самостоятельно, звать при этом на помощь.

После извлечения провалившегося следует принять меры к согреванию и предупреждению простудных заболеваний, как у пострадавшего, так и у спасателя. Для этого необходимо пострадавшего и спасателя доставить в теплое помещение, снять мокрую одежду, растереть тело и надеть сухое белье. Быстрейшему согреванию способствуют горячие напитки.

                                                                                                                                     Приложение № 3

                                                                                              к приказу № 80   от 23.05.2017 г.

            УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ № 2

г. Щигры Курской области»

_________________М.В. Булгакова

Памятка родителям (законным представителям) обучающихся

1. Не допускайте детей на лед водоемов (на рыбалку, катание на коньках) без присмотра!

2. Покажите ребенку потенциально опасные места близлежащих водоемов. Расскажите ему о том, что особенно опасным является лед, который покрыт толстым слоем снега. В таких местах вода замерзает намного медленнее.

3. Обратите внимание детей на то, что места на льду, где видны трещины и лунки, очень опасны: при наступлении на эти места ногой лед может сразу же треснуть.

4. Объясните детям, что в случае, когда под ногами затрещал лед, и стала образовываться трещина, ни в коем случае нельзя впадать в панику и бежать от опасности, необходимо лечь на лед и аккуратно перекатиться в безопасное место.

                                                                                                                                     Приложение № 4

                                                                                              к приказу № 80   от 23.05.2017 г.

            УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ № 2

г. Щигры Курской области»

_________________М.В. Булгакова

План мероприятий по профилактике несчастных случаев на водных объектах

№ п\п	Наименование мероприятия	Дата	Ответственный
1	Проведение методических объединений классных руководителей на тему «О мерах профилактики несчастных случаев на водных объектах».	Ноябрь, март	Заместитель директора по ВР, руководитель МО классных руководителей
2	Инструктажи по безопасному поведению обучающихся на водоемах в осенний, зимний, весенний и   летний периоды.	В течение года	Классные руководители 1 – 11 классов
3	Проведение   практических   занятий     с обучающимися по темам: «Правила поведения на воде», «Оказание первой   помощи пострадавшим», «Правила безопасного пребывания на льду в зимний период».	В течение года	Классные руководители            1 – 11 классов, преподаватель- организатор ОБЖ
5	Конкурс рисунков, направленный на профилактику детского травматизма на водных объектах.	Октябрь-март	Михнович Н.Н., учитель ИЗО
6	Просмотр видеоматериалов и презентаций на тему «Безопасность на воде».	Апрель	Классные руководители   1 – 11   классов
7	Оформление информационного стенда по безопасности на воде.	Декабрь	преподаватель- организатор ОБЖ
8	Включение в   классные родительских     собрания вопроса «Повышение   ответственности родителей   за   безопасность   пребывания детей на водоемах».	Октябрь, май	классные руководители 1 – 11 классов
9	Изучение правил самоспасения, спасения и оказания первой помощи пострадавшим в воде.	Ноябрь-март	Учителя физической культуры и преподаватель- организатор ОБЖ
10	Выпуск     информационных   материалов (памяток и листовок) «Внимание: вода!», «Приемы   оказания     первой   помощи при несчастных случаях на воде».	Ноябрь	Классные руководители 1 – 11 классов
11	Тематические     беседы   с   обучающимися по темам: «Меры безопасности на льду осенью», «Предупреждение     несчастных   случаев на воде в разное время года», «Оказание первой помощи», «Осторожно: тонкий лед!», «Не шути с водой - она не для шуток создана!», «Не зная броду, не лезь в воду!».	В течение года	Классные руководители 1 – 11 классов
12	Встречи   с   сотрудниками   МЧС по  правилам безопасного поведения на воде.	В течение года	Заместитель директора по ВР