Первый десяток
Автор: Полянская А.В.
Методическая копилка -
Начальная школа

МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС
УРОК — ПРАЗДНИК
«Первый десяток»
Учитель: Дорогие, ребята! Мы изучили с вами десять самых важных чисел 1-10 и соответственно цифры, которыми записываются эти числа. И сегодня встретимся с ними еще раз на празднике «Первый десяток».
Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.
Ученик: Рисовал я единицу,
Получилось – ну и ну!
Настоящая ракета
Для полета на Луну.
Как стрела помчусь я в небо,
Где ни разу до меня
Ни один мальчишка не был.
Самым первым буду я!
Учитель: Один – очень важное число. Каждый человек в мире один. Одна мама у ребенка.
Одно солнце на небе. Но это число часто «грустит». Грустно человеку жить одному. Веселее, когда вокруг друзья.
Ученик: Поиграть решили дети.
Встали в круг все, кроме Пети.
Он один не захотел
И, надувшись, в угол сел.
Но прошла одна минутка –
Разревелся не на шутку.
Догадались, почему?
Стало скучно одному.
Учитель: А еще число один часто встречается в пословицах и поговорках. Попробуйте их продолжить:
-Один за всех… (и все за одного).
-Лучше один раз увидеть… (чем сто раз услышать).
-Один старый друг… (лучше новых двух).
А вот это – цифра два,
Полюбуйтесь, какова.
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
Учитель: Два – это тоже важное число. Ведь у каждого человека есть два…Чего? Продолжите!
Ученики: Два глаза, два уха, две руки, две ноги.
Учитель: Вместе с этим числом к нам пришли загадки. Отгадайте их!
* Две подруги, две сестры рубят, строят, роют,
Рвут на грядке сорняки и друг дружку моют.
* Всегда шагаем мы вдвоем, похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом, а ночью – под кроватью.
* Что такое перед нами: две оглобли за ушами.
На глазах по колесу и седелка на носу.
* Есть, ребята, у меня два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих, что за кони у меня?
А за двойкой – посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка – третий из значков,
Состоит из двух крючков.
Ученики: Три цвета есть у светофора.
Они понятны для шофера:
Красный свет – проезда нет,
Желтый – будь готов к пути,
А зеленый цвет – кати.
***
Три зубца у старой вилки,
Три – в тетрадке у Данилки:
Он урок не доучил –
Вот и тройку получил.
Учитель: А еще число три дружит со сказками. Вспомните, в названиях каких сказок оно встречается?
Ученики: «Три поросенка», «Три медведя».
За тремя идет четыре,
Острый локоть оттопыря.
Учитель: Послушайте стихи и загадки и скажите, каких предметов всегда четыре?
Ученики: Четыре в комнате угла, четыре ножки у стола.
И по четыре ножки у мышки и у кошки.
* Шевелились у цветка все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел.
* Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой.
Третий скачет, четвертый плачет.
Учитель: Кто назовет четыре времени года? Четыре времени суток? Четыре стороны света?
На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать.
Ученики: Один, два, три, четыре, пять…
Будем пальчики считать.
***
Если пять стоит в тетрадке,
Это, значит – все в порядке.
***
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали нотный стан.
И на нем все ноты – точки
Разместились по местам.
***
Перед тобой – пятерка братьев,
Дома все они без платьев,
А на улице зато
Нужно каждому пальто.
Учитель: Кто может назвать имена этих пяти братьев?
Ученики называют пальцы, а затем рассказывают считалочки – 1, 2, 3 , 4, 5…
Цифра шесть – дверной замочек –
Сверху крюк, внизу кружочек.
Ученики: Шесть подружек в парке были.
Шесть деревья посадили,
Шесть березок на аллее,
Пусть растут они скорее!
Вот и гости собрались,
На столе стоит сервиз:
Чашек шесть, тарелок шесть,
Чай попить и торт поесть.
***
Шесть котят есть хотят,
Дай им каши с молоком,
Пусть лакают языком,
Потому что кошки не едят из ложки.
Учитель: Назовите по порядку героев сказки «Репка». Сколько их? (6).
Вот семерка - кочерга,
У нее одна нога.
Ученик: Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у нас в портфеле,
Промокашка и тетрадь,
Ручка, чтобы ей писать.
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно.
И пенал, и карандаш,
И Букварь – приятель наш.
Учитель: Число семь часто встречается в пословицах и поговорках. Кто может вспомнить некоторые из них?
Ученики: Семь бед – один ответ.
Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Один с сошкой, семеро с ложкой.
Учитель: Назовите семь дней недели. Семь цветов радуги. Сказки, в которых встречается это число.
Ученики: «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
У восьмерки два кольца,
Без начала и конца.
Ученики: Цифра восемь так вкусна-
Из двух бубликов она.
***
Цифру восемь, цифру восемь
На носу всегда мы носим.
Цифра восемь плюс крючки-
Получаются очки.
***
К этой цифре ты привык,
Эта цифра – снеговик.
Лишь зима сменяет осень,
Дети лепят цифру восемь.
Только к цифре ты, дружок,
Третий не лепи кружок.
Цифра девять, иль девятка – цирковая акробатка:
Если на голову встанет – цифрой шесть девятка станет.
Ученики: К девяти без десяти надо в школу нам идти.
В девять слышится звонок – начинается урок.
Девять мальчиков в подъезде
Во дворе играют вместе.
А с балконов на ребят
Девять бабушек глядят.
***
В девятиэтажном доме
На девятом этаже
Проживает мальчик Рома
Девять лет ему уже.
К девяти часам утра
Роме в школе быть пора.
Цифра вроде буквы О – это ноль иль ничего,
Круглый ноль такой хорошенький, но не знает ничегошеньки!
Если ж слева , рядом с ним, единицу примостим,
Он побольше станет весить, потому что это – десять!
Инсценирование стих. С.Маршака
Сказал веселый круглый ноль
Соседке – единице:
-С тобою рядышком , позволь, стоять мне на странице!
Она окинула его сердитым, гордым взглядом:
-Ты, ноль, не стоишь ничего, не стой со мною рядом!
Ответил ноль: -Я признаю, что ничего ,не стою,
Но можешь стать ты десятью, коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас, мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз,
Когда я стану справа.
Учитель: С тех пор единица подружилась с нулем. Мы вспомнили все цифры. А умеете ли вы строить их оп порядку?
Игра «Цифры, стройтесь по порядку».

