rrc46 http://www.shig-sosh2.ru/obychenie/metod-kopilka/19-matematika.feed 2018-09-08T00:29:52Z Joomla! 1.5 - Open Source Content Management 2015-11-11T12:34:49Z 2015-11-11T12:34:49Z http://www.shig-sosh2.ru/obychenie/metod-kopilka/19-matematika/609-metodicheskie-rekomendaczii-po-podgotovke-k-oge-9-po-matematike.html edu2 [email protected]

<table style="border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 100%; background: white none repeat scroll 0% 0%; padding: 0cm;" width="100%"> </td> </tr> </tbody> </table> <table style="border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 446.45pt; background: white none repeat scroll 0% 0%; padding: 0cm;" valign="top" width="595"> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><strong><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;">Методические рекомендации по подготовке к  ОГЭ-9 по математике</span></strong></p> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><strong><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;">Особенности работы с заданиями первой части</span></strong></p> <ul> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Первая часть направлена на проверку овладения содержанием курса на уровне базовой подготовки, она обеспечивает получение тройки.</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Задания даны в тестовой форме</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Ограниченное время и много задач: 90 минут и 18 задач.</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Непривычные формулировки ряда задач (с дополнительным логическим вопросом или непривычно сложные формулировки).</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Решений задач первой части предъявлять не нужно, поэтому не надо оформлять решение подробно, как учили раньше (нет времени, места, да и оценивается только ответ), но на черновике лучше писать все промежуточные выкладки, чтобы исключить ошибки.</span></li> </ul> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;"><br /> <strong>Типичные ошибки при выполнении  заданий первой части</strong></span></p> <ul> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Невнимательное чтение условия (путают выбор правильного ответа при решении неравенств методом интервалов или квадратичных неравенств,  часто не знают,  что вынести в ответ и т. п.).</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Арифметические ошибки (в первую очередь работа с отрицательными числами и дробями).</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Элементарная невнимательность при переносе ответа в бланк.</span></li> </ul> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><strong><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;"><br /> Особенности выполнения заданий 2 части</span></strong></p> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;">2 часть работы  направлена на проверку овладения материалом на повышенных уровнях, основное её назначение – дифференцировать хорошо успевающих учеников по уровню подготовки.   Требования к выполнению заданий с развернутым ответом заключаются в следующем: решение должно быть математически грамотным и полным, из него должен быть понятен ход рассуждений учащегося. Оформление решения должно обеспечивать выполнение указанных выше требований, а в остальном может быть произвольным.</span></p> </td> </tr> </tbody> </table>

<table style="border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 100%; background: white none repeat scroll 0% 0%; padding: 0cm;" width="100%"> </td> </tr> </tbody> </table> <table style="border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 446.45pt; background: white none repeat scroll 0% 0%; padding: 0cm;" valign="top" width="595"> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><strong><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;">Методические рекомендации по подготовке к  ОГЭ-9 по математике</span></strong></p> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><strong><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;">Особенности работы с заданиями первой части</span></strong></p> <ul> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Первая часть направлена на проверку овладения содержанием курса на уровне базовой подготовки, она обеспечивает получение тройки.</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Задания даны в тестовой форме</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Ограниченное время и много задач: 90 минут и 18 задач.</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Непривычные формулировки ряда задач (с дополнительным логическим вопросом или непривычно сложные формулировки).</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Решений задач первой части предъявлять не нужно, поэтому не надо оформлять решение подробно, как учили раньше (нет времени, места, да и оценивается только ответ), но на черновике лучше писать все промежуточные выкладки, чтобы исключить ошибки.</span></li> </ul> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;"><br /> <strong>Типичные ошибки при выполнении  заданий первой части</strong></span></p> <ul> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Невнимательное чтение условия (путают выбор правильного ответа при решении неравенств методом интервалов или квадратичных неравенств,  часто не знают,  что вынести в ответ и т. п.).</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Арифметические ошибки (в первую очередь работа с отрицательными числами и дробями).</span></li> <li style="color: #666666; margin-bottom: 3.75pt; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma;">Элементарная невнимательность при переносе ответа в бланк.</span></li> </ul> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><strong><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;"><br /> Особенности выполнения заданий 2 части</span></strong></p> <p style="margin: 3.75pt 0cm; text-align: justify; line-height: 13.65pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Tahoma; color: #666666;">2 часть работы  направлена на проверку овладения материалом на повышенных уровнях, основное её назначение – дифференцировать хорошо успевающих учеников по уровню подготовки.   Требования к выполнению заданий с развернутым ответом заключаются в следующем: решение должно быть математически грамотным и полным, из него должен быть понятен ход рассуждений учащегося. Оформление решения должно обеспечивать выполнение указанных выше требований, а в остальном может быть произвольным.</span></p> </td> </tr> </tbody> </table>